幼兒園英語教師教育心得

| 潤鑫1147

語言來源于生活,而語言教學也應該更加貼近生活。在課堂中要盡可能的為學生們創設防真的生活場景,讓他們身臨其境般的去體驗情景中所使用的語言。師生攜手參與到創設語言環境的活動中,讓來源于生活的語言,回歸到現實生活中去。下面是為你精心整理的幼兒園英語教師教育心得五篇,僅供參考,希望對你有所幫助。

幼兒園英語教師教育心得1

幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,在幼兒成長過程中起著主導作用,幼兒園不同于中小學,幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中,是幼兒共同的活動形式。

作為教師首先應該是孩子的朋友,在平等的關系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己欲望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現自己,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟悉的環境,或家里來了客人,或者幼兒園來了陌生人參觀等等,他們變利很膽怯,不敢說話。這種膽怯性格的形成,大多因為缺乏鍛煉的機會,缺少表現自己的勇氣的條件,如果不及時加以引導,將嚴重影響幼兒一生的發展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們努力為幼兒提供“說”的機會,讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一、現在的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個人都有自己的權利,包括幼兒自己的權利,所以做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語,關心他們喜歡,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。

第二、開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中,教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規程“所要求的“以游戲為基礎的活動,寓教育于硌項活動之中。

第三、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對進行贊美,他們定會有所發展,有所進步,本班有個小朋友發音清準,我益不斷糾正,只要他有點進步,我們就給予表揚,樹立他們的自信心,現在,發音有很大進步,這些贊美的高速就像一個個小光環一新,老師新手替他們帶上。

所以,做為一名幼兒教師,既要當好老師,又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長。

幼兒園英語教師教育心得2

教了那么久的英語,今天和大家談談教學的心得,希望拋磚引玉,和大家共同來探討。

作為體育學院畢業的我,當初受李陽瘋狂英語的影響,在受到李陽本人的親自指點后,開時發奮學習英語,兩年后從英語不及格到做翻譯,成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學歷程。

作為上海瘋狂英語口語講師,面對著幾十號人,上百人傳授著瘋狂英語的手勢,三腔共振法,體會到英語教學需要激情,口語的練習需要不斷的嘴巴刺激,那套方法對練口語的人如果能領會,真的很有用。

后來在類似沃爾得,新東方等高端英語培訓中教學時,體會教學的嚴謹,教案編寫的重要性。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學,這是個非常好玩,同時又是斗智斗勇的過程。

以前以為少兒英語教學就那么點東西,不要太簡單??墒钱斈阏嬲_始教的時候,你就會明白一個道理。

在不懂得少兒心理基礎的原則上, 很多東西基本上無從下手。

1,要走進孩子的內心世界

比如我在陪一個6歲孩子家教的時候,他吃完了飯就要吵著和我玩,本來他媽媽想和我說說話,可就是拗不過小男孩,孩子的淘氣,很多媽媽應該領會到了。因為小男孩喜歡玩飛機,我就對他說,飛機裝滿了油,要讓油先冷卻一下,要不然突然飛起來要爆炸的,你說是不? 你現在也是個小飛機,現在你的肚子也裝滿了, 該怎么辦? 小男孩聽了,點點頭,馬上就躺在沙發上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內心世界。

2。要懂的孩子的天性

小孩子的天性我們要知道,他們永遠是那么的精力旺盛,他們永遠有著超強的好齊心,(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快,他們的好勝心是如此強烈,他們的情感是非常的豐富。

在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子,那會出現什么情況,孩子厭煩。

比如教動物的時候,對大人可以直接講單詞,對小孩子你可得把他揉脆了講,

如dog,你得會去扮演動物的聲音,動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了,課堂氣氛隨之而來。出現的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中,孩子才能夠領會到東西。

3,自己的發音一定要標準,不僅是單詞還有那個語調

小孩子的語言能力有時讓你吃驚,有時候教學的時候發現有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子,聽起來嚇一跳。hands 讀成 漢子的發音。apple 讀成 愛破的發音。這個就象打乒乓球一樣,剛開始的手勢拿錯,后來改的話可就麻煩拉。

所以老師在英語,語調上要下狠工夫。

4,要合理激發孩子的榮譽感

現在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發孩子的競爭意識,這也是人性的內在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.

5.要懂的一點性格學的知識

其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經常研究的性格學在教學中也起到了非常重要的作用. 有時發現有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調皮.其實這和每個人的天生的性格相關.我們懂得這些心理學知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.

幼兒園英語教師教育心得3

為一名教學經驗淺薄的英語教師,我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會,參加了這次英語交流培訓,無論是在思想上,還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助,具體心得體會如下:

首先,我作為一名剛入行的英語教師,真是受益匪淺。這次培訓內容非常豐富,參加的人員大部分都是經驗豐富的中外專業英語教師,主題是圍繞如何上好一堂課來開展的。另外,每個幼兒園老師還表演了精彩有趣的英語小游戲,讓我在精神上飽餐一頓,原來課堂可以變得那么有聲有色的!對于經驗淺薄的我來說,收獲最大的還是下午緊張激烈的說課環節,在短時間內如何備好一堂課,萬能的上課的五大步驟:Greeting\Warm-up\presentation\Games and

practice\Conclusion,原來這些對我來說很困難,找不到頭緒,經過這次培訓,讓我思路清晰,知道如何入手。交流所獲——

再者,通過這次學習,我更加體會到“英語工具的重要性”,語主是一個載體,是一種工具,它的目的是交流,在任何時候,我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業素質外,更要轉換在課堂上的角色,在傳統教學模式下,教師完完全全是一個傳授知識的工具,傳授方法簡單枯燥,只注重單向性,很難真正做到師生互動,生生互動。但通過這次交流,經驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法,在實際教學中充調動了孩子的積極性,激發孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自我們不斷發展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究與學習,來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

交流所獲——我應該具備哪些專業知識能力和素養

1. 要有專業的理想。對教學工作抱有承諾。

2. 要有專業的情操。對教師職業道德規范的認同產生責任感與義務感。

3. 要有專業的自我。對從事教學工作的感受、接納與肯定。

幼兒園英語教師教育心得4

語言來源于生活,而語言教學也應該更加貼近生活。在課堂中要盡可能的為學生們創設防真的生活場景,讓他們身臨其境般的去體驗情景中所使用的語言。師生攜手參與到創設語言環境的活動中,讓來源于生活的語言,回歸到現實生活中去。

在創設語言環境過程中,我們可以使用圖片、照片、繪畫、實物、語言、角色扮演及動態的視頻材料等教具來操作。例如在講“Family”這一課時,讓學生們帶來自己和家人的照片來練習句型“Whoishe/she?”。教師也準備一些學生們所熟悉的老師和學校領導的,歌星、影星、體育明星的,領導人的照片。層層遞進的幫助學生們熟練掌握所學的句型,而這些人物大都生活在我們的周圍,我們幾乎每天要接觸到他們。他們的照片賦予了教學的真實性。再如“Make a telephonecall?!边@一課,在學生們掌握了句型的情況下,教師可以拿出移動電話并打給一個朋友,向學生們展示如何用英語交談。隨后讓他們親自嘗試和一位懂英語的人通話,檢測一下剛剛學過的知識是否有用。體驗過后學生們會發現書本上的知識是和__常生活緊密地聯系在一起的。

在英語課上,教師經常會使用游戲和比賽等教學手段來調動學生們的積極性,起到活躍課堂氣氛,寓教于樂的作用。這些活動如果設計得貼近現實生活,就會收到意想不到的效果。在組織比賽的時候,為了鼓勵學生們踴躍發言,我會設計這樣的場景:A、B、C三個小組的同學去桂山島上秋游,他們發現了一座小山,于是他們決定舉行爬山比賽看誰最先到達山頂。我在黑板上畫一座小山,用三種不同顏色磁鐵來代表三個組,學生們開始說單詞和回答問題,表現好的小組會向山頂前進。直至所有的隊伍到達山頂后,我會說:“因為有一位沒有公德心的叔叔在山下扔了一個煙頭,點燃了干草結果引起了山火?,F在火勢兇猛,已經無法下山了。老師馬上去開直升飛機,用云梯把你們救上來,但是只有舉手回答問題的小組才會得救。爬上飛機之后我說燃料用光了需要跳傘,落到大海里又有鯊魚在后面追趕,上岸后發現沒錢搭車回家要向老師借錢。讓學生們成為故事的主人公,利用自己的英語知識渡過千難萬險最后到達成功的彼岸。

幼兒園英語教師教育心得5

曾經以為,幼兒園教師的工作是比較輕松的??墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發現幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候,孩子們的哭聲總是不絕于耳,這是我第一次面對新來的寶寶,面對他們的哭鬧、不安、焦躁,我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經過幾個月的情感培養,我漸漸地學會用心去聆聽他們,愛他們,照料他們。有人說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。能夠得到教師的關愛,也是每個孩子最起碼的心理需求,教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。

經過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養孩子學習的過程中,使我的教育觀念發生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好,將對孩子以后的教育起著很大的作用,甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此,作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己,將自己最好的狀態呈現在教學過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺得自己最需要的是調整好心態,對待孩子要有足夠的`耐心。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,作為老師是絕對不能視而不見的,這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,遇上這種情況的時候,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環境需要適應,老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應的??摁[孩子的情緒很快就會安定下來,再慢慢地引導孩子培養良好的生活、衛生習慣。

作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,善于發現孩子的閃光點,無論孩子取得了什么樣的進步,老師都要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現,如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。

“日出而作,日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師,特別是幼兒園教師,那更是“日出而作,日落而不息”。進入幼兒園的工作以來,看到每一個忙碌的身影,和自己一次次的實踐體會,使我懂得了“累”字的內涵,更懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。

我想,一名優秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,不斷地提高自身素質,把每件事情,每項工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。


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