幼兒園教師個人教學心得

| 潤鑫1147

一個班就是一個集體,班內教師之間配合得是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位,把班集體建設成一個溫馨、和諧的小家庭。下面是為你精心整理的幼兒園教師個人教學心得五篇,僅供參考,希望對你有所幫助。

幼兒園教師個人教學心得1

本年度的工作任務基本完成,在一年的教學過程中,孩子們經歷的質和量的變化,而且接受能力快,孩子們的進步,我們看在眼中,喜在心里,望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。

首先,孩子們的進步!由于年齡的增長,孩子們的能力也逐步增強,由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現在自己收拾桌椅;從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助;從小班時爭搶玩具到現在兩人合作共同玩;從小班被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被……都是他們的進步!學習方面,到中班后一天的課程慢慢加了一節甚至兩節,時間也慢慢加長,孩子們在接受能力和自我調節能力得到了加強!

再次,共同的適應!由小班到中班,教師從三位到兩位,工作量和負荷多了許多,所擔負的責任也更重,由不適應到造應到喜歡,也經歷了一段較長的時間,現在孩子們正在長大,老師們也在成長,在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,我們這些老師都“長大”了許多,孩子們和我們相處的很融洽,我們和中二班融為了一體,努力向上,堅強不屈!

還有,家長的支持和合作。在這一學期里,我們共舉了兩次家長會,一次家長開放日,一次“重陽節”老人聯宜,一次“慶元旦家園聯歡會”,一次幼兒“手工作品展”,一次幼兒一段時間表現發放表,一次幼兒體重記錄反還表,另外還電話溝通,家訪,晨間活動等等,進行了大量的家園聯系工作。有時,家長來幼兒園告狀,孩子怎么樣,需要我們進行教育,還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,我們經過談話,需要家長的支持和配合,這些使我們工作進行得更加順利和井井有條。

環境的創設。在幼兒學習和生活的環境中,環境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園,在環境布置上,我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣,結合民族同志的生產生活特點, 構畫設計幼兒園整體格局,比去年老園教室更加增加了其質量以及趣味性和科學性,把整個活動室的一邊,并排六張桌子,放一開放的繪畫區,較多的大型積木作為半開放的建構區,使孩子們的相對面積增大。在娃娃家,小超市以及動手益智區內擺放學具,穿線板,動物拼圖,并及時更換玻璃球所使用的材料,如:手指、小勺,到筷子,作到了循序漸進。孩子們早上晨間活動到早操時,都是依依不舍的離開區域;由于環境的創設,提高了幼兒的出勤率,也使我班絕大數幼兒來園較早,活動效率也由此提高了不少。

另外,教師的成長。進入中班,課程的增多,使我們兩位教師的工作節奏快了許多,今天把明天一天的課備好,及時作好教具,有的需要家長配合,由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加,還有自我認識的提高,自我管理,組織能力的提高,在沒有副班教師的配合下,不僅要授完課,還要眼觀四路,耳聽八方,確保孩子的安全。另外,利用中午值班時間,看點書,經常把一點有用的東西貼在外面,和家長共同提高。積極進修,在工作保證的基礎上,也端正了教師的認識態度和自我修養的提高。

工作的成果。在這一學期中,我們積極工作,努力完成好園內、班內的工作,積極參與了各項活動,在衛生方面,我們注意環境的布置,幼兒用品的消毒及用品的擺放,使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時,注意到每個幼兒,確保幼兒安全,定期曬被褥,所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時,只有和家長溝通好,才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來。當然,在課程上,我們也要認真備好,盡量照顧到每一個幼兒!

幼兒園教師個人教學心得2

一、教師之間的和諧

一個班就是一個集體,班內教師之間配合得是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位,把班集體建設成一個溫馨、和諧的小家庭。

1.教師之間要以誠相待,工作中經常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境。在對班級幼兒的教育上要保持一致性。每個老師都自有一套教育方法,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規,不能甲老師A要求,乙老師B要求,也不能一個緊一個松,以免使幼兒形成兩面性,從而不能將常規形成一種習慣。

2.學會合理安排分工、有效合作。正所謂“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,全班老師一起商量,征得一致意見后分工又合作盡力完成好。比如,最近教師節我班的詩朗誦就是全班老師一起出點子,哪個環節應該怎么做,選什么樣的節目,定下來以后全班老師通力合作,最后都獲得了好的成績,充分體現了只有通過團體的力量通力合作,才能把班務做得盡善盡美。但應切忌居高臨下的“指揮棒作風”,要學會合理安排分工、有效合作。

二、加強常規,鼓勵幼兒自律,形成優良班風

俗話說:“沒有規矩,不成方圓?!庇變哼@些良好、文明的行為習慣正是班級開展工作的保證。因此,常規工作不容忽視。對于我班調皮愛打鬧的男生,我們共同商量對策采取了以下做法:首先是榜樣的力量,我們把幼兒分為四組,每一組選出一個組長,這個組長都干一些讓幼兒比較羨慕的活。比如說,幫老師分盤子,發本子,去監督幼兒的行為,這樣不僅可以不放任幼兒違規行為,又減輕了老師的工作量,正所謂“一舉兩得”。再一個就是激勵法,通過給幼兒發小貼畫,集齊貼畫可以換禮物的形式,培養幼兒長期養成自律的良好習慣。在教育活動中,老師開展教學活動時,配班老師要密切地配合、幫助帶班教師維持課堂秩序,協助做好相關的配班、準備工作。

在日常教育中,我班注重多途徑、多渠道地對幼兒進行行為習慣的培養,運用音樂來進行常規訓練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環節。戶外活動時,我們老師之間總是在活動前統一要求,向幼兒說明要求,然后再出去。在生活活動常規管理中,當幼兒進行盥洗時,我們老師之間也是分工合作,合理、有序地組織幼兒進行盥洗和室內游戲,使各個活動開展得有條不紊。

三、要增強學習管理理論的意識,提高管理理論水平

我班老師經常利用空余時間多看專業方面的書籍,并通過網絡等新媒體,爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育,以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。同時,積極參加園內組織的各種培訓。所謂“活到老,學到老”。只有不斷加強學習,才能拓寬視野,豐富內涵,開闊思路,從而在實際班級管理過程中游刃有余。

幼兒園教師個人教學心得3

時間過得真快,轉眼間這個學期已結束了??葱∨笥褌円惶焯斓亩?,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,和他們在一齊真的很開心,仿佛自我也回到了童年一般,和他們在一齊盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會到成為他們教師的那份自豪感。

人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,能夠說,關系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自我的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的職責是極其重大的。

選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒教師并非難事,只可是是帶一下小朋友,沒有什么的??墒?,我要在那里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有教師付出的心血,又誰知呢人生就像一盤棋,如何才能成為最終的勝利者,下棋第一步,最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,可是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿本事是十分的強,讓人望之驚嘆,學什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以理解本事當然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒教師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學生,僅有不會教的教師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

幼兒園教師個人教學心得4

成為一名幼兒園教師是我這一生所希望的,也是我所一直堅持并且為之努力的,所以對于自己的幼兒園教師的職業來說,我感到非常的榮幸也感到很是自豪。

我來到__幼兒園也已經過去X個月了,在這幾個月的時間里,雖然時間不算很長,但是依舊給我帶來了很多的感受,也讓我成長了很多,也收獲了很多。所以對于自己在__幼兒園的日子里,我感到時間是非常的快也是非常的愉悅。

我為自己能夠成為一名幼兒園教師而感到自豪,也為自己能夠遇到這么對可愛的小孩子而感到幸運,起初,我還有點害怕自己不能和這些小孩子好好相處,畢竟自己還很年輕,還不算很老練,所以對于自己到底能不能一次性駕馭這么多小孩子我連自己都很懷疑,但是在見到他們之后,我將自己心底的顧慮完全的消失了,因為他們一個一個的實在是太可愛了,看見他們就感覺自己的心一下子軟起來了。所以完全沒有任何難過,生氣之類的負面情緒,也很感謝他們能夠給我帶來開心和快樂,在這里工作的這段時間,我也在認真和他們相處,不僅把這個當初一份工作,更多的是把他們當成自己的孩子在照顧,我也會教會他們吃飯,睡覺等日常生活中的所有好的習慣,幫助他們改變在家里被長輩慣出來的小毛病,告訴他們這是不好的,也會細心地教導他們要懂禮貌,要學會說謝謝,說對不起??偟膩碚f,與這群小孩子的相處讓我忘記了自己這是一份工作,而是一個我心之所向的生活。

而且在這里的工作,讓我不光是認識到了一群可愛的小朋友,也認識到了一群善良的大朋友,就是我的同時們,他們在我來的這段時間里,因為自己也有很多東西還需要學習,所以他們都會認真細致的幫助我,協助我更好的完成自己的工作,所以在這里工作,除了有這些小孩子的童真之外,還有這群同事的關心與照顧,讓我能夠感受到家的溫暖。

總之,這段時間很感謝園內領導和所有老師同事對我的照顧,我在這段時間也工作的非常開心和滿足,并且在以后的日子里,我也一定會加倍的努力工作,細心照顧小孩子,教他們好的習慣,用他們所能夠接受的方式教會他們各種知識,也希望自己以后能夠和__幼兒園,和幼兒園里面的小朋友一起成長,一起變得優秀。

幼兒園教師個人教學心得5

不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時光。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環境,新的教學資料還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習,等著我去探討。

剛剛入園的第一天,張園長帶我熟悉園內的環境,讓我消除了對陌生環境的不適應。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解。在我應對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。

漸漸的工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談談工作;下班了,聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

愛是老師最美的語言,每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時,快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護孩子們,了解孩子們,關心孩子們。

一天又一天,我感到孩子們已經喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。

此時此刻寫到那里,我的情緒十分激動。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選取了這個職業,我要投入全部的身心熱愛這個職業,無愧于這個職業。


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