班主任工作心得體會作文

| 詩詩0

班主任的基本任務是按照德、智、體、美全面發展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。下面是小編給大家帶來的班主任工作心得體會作文5篇,希望大家喜歡!

班主任工作心得體會作文1

本學期我擔任高一年級(16)班班主任工作,回首這半個學期的班主任工作,可以說是充滿了挑戰、辛酸與滿足。在這半學期的工作期間,我不斷地摸索、學習、嘗試,通過不斷的實踐,對班主任工的作程序有了一定的了解,同時亦對班主任工作的重要性有了較深刻的體會。下面,我想從四個方面談談自己班級管理的心得體會:

一、明確的目標和方向,是班級管理的風向標

開學伊始,在和學生初步接觸后,我對16班的學生有了大概的認識。16班學生整體上都比較“靜”,屬于那種比較乖的學生,有個別學生比較調皮。通過第一次大掃除,發現班級學生的凝聚力和班級意識都很薄弱;通過課堂反應,我發現本班學生不善于思考,也不愿意積極主動回答問題。針對這些情況,我制定了本班的目標和方向。班級的16字目標是:刻苦學習,自律高效,牢記目標,勇往直前。班級的方向是:全力以赴,爭創優秀班集體。在班級布置時,將我們的班級目標制成了標語,貼在墻上,以此來提醒和激勵班級學生不斷努力,不斷完善自己,大膽提問,勇往直前。班級目標和方向確定后,不僅使我對班級管理有了明確的方向,也使16班全體同學有了努力的方向。

二、優秀的班干部團體,是打造優秀班級的關鍵

班主任不可能事事巨細,對班級所有事情很難做到一一過問,更何況班主任在班級里待的時間也是有限的,班級的一些細小問題,班主任不能及時發現。針對這些問題,開學第一周我在班內選舉了班級干部,使得班級工作的展開變得更加順利一些。

經過一個多月與學生的朝夕相處,我對班里學生的了解也更加深入,一些有擔當和管理能力的學生脫穎而出,因此,我對班級干部重新調整,同時也增加了新的職務,設定了小組學習組長,班級紀律干事,公物管理干事,每周值日班長等。使得每一位學生都能參與到班級管理當中,出現了人人為班爭光彩,班級不斷創優秀的場景。優秀的班干部團隊發揮了帶頭和管理作用,使我班多次獲得了紀律、衛生流動紅旗,多次被評為跑操優秀班級,黑板報也曾被選為優秀黑板報等。這些榮譽的獲得,都離不開優秀的班干部集體,它是我打造優秀班級的關鍵。

三、不懂就問,不斷完善自己的管理方式

班級管理過程中,事情多,問題也多,對于剛當班主任的我來說,真是千頭萬緒,有的甚至不知道該如何解決。通過與我的導師劉麗琴老師交流溝通后,這些問題都得到了很好的解決。感謝劉導師的悉心指導,使我能夠認識到自己的問題,不斷完善自己的管理,快速地成長為一名合格的班主任。

1、對學生要以柔克剛,用真情感化學生

剛開始帶班時,我對學生非常嚴格,從未對學生笑過,一段時間后我發現學生與我是兩張皮,班主任在與不在完全兩個樣,一些男生管理起來比較困難。同時由于平時的嚴格化,導致一些學生對班主任的管理產生了逆反心理。

通過和劉導師及一些老班主任的交談,發現自己的管理模式存在問題,因此我其進行了調整——對學生進行“以柔克剛”。首先改變自己的管理方式,在嚴格化的同時投入情感,真心實意地為學生服務。具體如下:一是,在與學生的日常交流過程中,偶爾開開玩笑,多給學生一些微笑。二是幫助學生整理內務,親身示范,教學生如何疊被子,如何掃地、拖地等。三是,隨時給學生提醒生活中的一些細節問題,表達對學生的關心;天氣轉涼,提醒學生加衣服,防止凍壞;提醒學生回家帶床單被子,周末及時清洗,保持個人衛生等。四是,跟班里的每一位同學談心,了解他們的學習與生活情況。五是,為班級做一些力所能及的事情,如學生在學習的時候,看到地面不整潔,親自打掃,為學生做好示范與榜樣。全心全意地為每一位同學服務,讓學生認識到一個有血有肉、有情有義的班主任。通過一段時間的轉變,我發現與學生的關系得到了改善。具體表現在兩個方面,一是學生愿意與我親近,甚至愿意將心中的悄悄話告訴我;二是,班級管理效果有明顯提高。

2、把自己變成“學生”,真正融入到學生中去

有一段時間我班的課堂紀律比較亂,作為班主任,我很想知道為什么會這樣,通過和劉老師交流后,我把自己的辦公桌搬進了教室,成為了16班的“新學生”。在我沒課的時候,我就以一名“學生”的身份坐在教室聽課,時刻關注學生的課堂表現,針對問題學生,及時發現及時處理。課間沒課時,也待在教室,督促學生合理安排自己的課間時間。一段時間后,我發現課堂紀律與課間紀律明顯改善。

3、拉近與學生的距離,走進學生的心里

班級里有一些特殊學生,由于家庭原因,他們性格上存在一些缺陷,在與同學和舍友的相處過程中不太融洽。針對這些學生,我經常與他們談心,關心他們的學習、生活等,經常給他們說一些鼓勵性的話語,表揚其進步,講解一些為人處世之道,讓學生感受到溫暖。通過不斷的交流和鼓勵,這些學生愿意與我說心里話,與班級同學和舍友的關系也得到了改善。個別學生從不愿意與他人溝通到建立良好關系,再到擔當本班的班干部,積極主動地參與班級管理,進步很大。

4、班級學風建設,不能等待

臨近期中考試,我發現大部分學生的學習惰性越來越強,多科作業不能按時上交,并且抄作業現象也較嚴重,因此針對我班學生的特點制定了適合我班學生的學風建設方案。首先,設置了班級紀律日志本,每天輪流一名學生擔當本班的紀律值日班長;其次,建立班級每日作業記錄本,要求學生合理安排自己的時間,并且按時交作業。最后,為了使學生在規定的時間準時到達教室,迅速安靜下來,采取晚飯后定時看電影,其內容必須對學生起到一定的教育作用。經過一周的實踐,我班學生遲到現象和作業上交率都得到了改善。這些成績的取得,離不開劉導師及各位老班主任的幫助,在以后的工作中,我會更加虛心地向他們請教,不斷完善自己的管理方式。

四、繼續努力,不斷創新,成就學生,幸福個人

在這一學期的班主任工作中,我深刻了解到班主任的管理工作是瑣碎的、勞累的,但同時又是充實的,快樂的,充滿收獲的。要做好班主任工作,一定要有耐心和頑強的毅力,始終保持“鍥而不舍”的態度,從學習、紀律、課間等各個方面,長期負責,耐心做好學生工作;同時,要多給予學生一些鼓勵和幫助,努力使得他們的思想言行、學習態度、紀律觀念等穩步提高。我知道,今后還有很長的路等著我去開拓,去探索,我會繼續努力,不斷創新,力爭培養更加優秀的中學生和更加優秀的班集體,成就學生,幸福個人。

班主任工作心得體會作文2

從事班主任這份工作已經第二個年頭了,我對班主任這份工作也越來越適應了,從最開始的不清楚以什么樣的態度去和學生打交道,到現在能夠與學生友好相處。這些進步離不開我的搭班老師鐘老師,還記得第一次來學校的場景,開完會正準備去找辦公室的時候就接到鐘老師的電話,說我們是搭班,有什么不懂就問他。

一開始,我覺得班主任這份工作對我來說是比較艱難的,但凡事都有第一次。管理一個班五十個人是一件非常不容易的事情,作為班主任,需要對班上的每個人都盡職盡責,了解他們每一個人。尤其是他們現在是初中生,正處于一個叛逆期,我要時刻看著他們,卻又不能太過限制他們。也經常接到家長的電話說自己的孩子一點都不聽話,回到家就是關著門,不知道在房間干什么。這讓我遇到了不小的困難了,只能平時多關注一下他們并向有經驗的老師取經了,多學多問。班主任最主要的還是管理學生,我對班上的每個學生都要做到一視同仁,當我看到他們只顧著玩,違反紀律,不學習時,我就會覺得很生氣,然后就會找他們談話溝通。

班主任主還需要規范學生們的行為。想要規范學生們的行為,首先自身就要樹立一個良好的形象,時刻注意自己的一言一行。寒假為了鼓勵他們按時按質按量完成作業,給自己制定學習計劃,我也跟他們說,老師我也要學習的,比如我要練字,學做制作ppt。當然還有看到學生們行為不規范時要及時的指出改正,要經常觀察學生,還要培養學生們的獨立能力。

成為班主任的這段時間我收獲很多,當然也還有很多不足之處,以后我會繼續努力的。

班主任工作心得體會作文3

班主任工作是學校最基礎的工作,我們是學員、任課教師和學校之間溝通的橋梁,所以,我上班之初就把這項工作定位于做好老年教育工作中的服務工作。在工作中我也一直秉承這個原則,學員們大多年齡偏大,難免記憶力不好,我在上課的前一天在班級微信群里發布提醒上課信息;隨堂錄學習的視頻發到班級微信群;在班級微信群提醒上課需要用的物品;在細節上讓學員們感受到在黑龍江省老干部大學學習是開心而快樂的。學員對任課教師在教學方面的想法只要與我溝通,我都會及時的反映給任課教師,供任課教師參考,為更好的教學提供力所能及的幫助。學校下發的各項規章制度,我都會第一時間下發給學員們,讓學員們遵守學校的各項規章制度,營造良好的學習環境,沒有規矩不成方圓,只有每個人都努力做好自己,相信我們的學校會越來越好!

在黑龍江省老干部大學工作的一年中我受益匪淺,與優秀的團隊在一起工作,讓自己有了提升的機會;與優秀的學員們在一起,學到很多優秀的品質,最為感動的是在生活中對美好事物的執著追求,體會到了堅持的力量。

一年的工作即將結束,在工作中我可能做的不是盡善盡美,但肯定是盡心盡力。在今后的工作中仍舊以校訓:持學持行修身修為做為行動的指南。也相信自己會更加努力地做好班主任這項工作。

班主任工作心得體會作文4

在班主任工作中,我秉承的一貫原則是先育人再教書,通過師生的共同努力,讓學生不斷的完善自己,成為一個有責任感,知感恩的人。在開學之初,我給學生開的第一個班會主題就是:改變。

一、重視對學生的鼓勵與疏導,多關愛學生

復習生面對高考都有不同程度的壓力,我在工作中教育學生辯證的看待過程中的考試結果,要把眼光放長遠,學生內心沒有那么強大,尤其是基礎較差的學生,更需要老師的關懷與鼓勵。面對學生成績的起伏,我會及時找學生談心,幫助他們從過喜或過悲中走出來,以積極平和的心態應對平時的每一個環節,主題班會、視頻、文章等,都是教育鼓勵學生很好的素材,盡力把工作做細。

二、做好學法指導

我根據學生的具體情況,幫助其確定首先需要解決的弱勢學科,指導落實學習計劃,讓每天每周的學習有針對性,利用好計劃本及問題記錄本、錯題重做本。更重要的是堅持對這些進行檢查落實。在這個過程中,我不斷的強化反復、重做、基礎的重要性,告訴學生千萬別貪多。我還會選擇在每一個階段,成績有明顯進步的學生,讓他們進行經驗交流,讓學生取長補短,以此形成比學趕幫超的學習氛圍。

三、做好與任課教師、家長的及時交流

我定期和任課教師、家長交流看,了解學生的學習與生活情況,與任課教師團結一致,更好的服務于學生;落實好弱勢學生及學科的分配與輔導工作,這也畢竟是班級整體提升的重要環節。

四、培養好班干部、舍長等為班級服務的同學

在工作中,我很注重班干部等的培養,讓班級干部有主動工作的熱情。每周正式與非正式與班干部、舍長交流,及時了解班舍情,及時的發現問題,解決問題,尤其重視宿舍方面,利用值班老師的記錄,以及自己與學生的談話發現問題及時解決,給學生一個‘清靜’的學習、生活環境。

班主任工作心得體會作文5

在教育工作中,班主任的作用非常重要,如果班級比作一艘船的話,那么班主任便是這艘船的船長,直接影響到這艘船行駛的方向。我擔任班主任的時間并不太長,但是從實際經驗以及理論當中,對于班主任工作有一些淺薄的認識和一些經驗,跟大家分享一下。

1、不要吝嗇對學生的愛。

愛是溶化劑,愛是橋梁。要想讓學生愛你,首先你應該付出你的愛。為了做到這點,我把關愛滲透到平時。我從不吝嗇我的愛。比如:幫學生整理衣領,拍拍學生的頭,學生生病時溫柔的目光,關切的話語,遞上的一杯熱水。天氣變了,我會及時提醒學生添加衣物,注意用火、用電安全。平時和學生們一起聊天,玩游戲,讓他們感受到我的愛。我是老師也是朋友,我的關愛發自心底,出自真誠。

愛是陽光,給人溫暖;愛是甘霖,滋潤心田。當你盡情揮灑你的愛,付出你的愛時,讓學生感受到你發自內心的愛的時候,學生也會愛你的。

2、經常換位思考。

人與人之間要互相理解,信任,并且要學會換位思考,這是人與人之間交往的基礎:互相寬容、理解,多去站在別人的角度上思考。比如:學生上課說話、搞小動作的事。學生是活生生的人,獨立的人,有個性的人。小學生剛好是愛說愛動的年齡,上課說話,搞小動作是再正常不過的事情了,只要在老師目光的示意下,或在老師語言,動作的提醒下,及時控制自己的行為,并能好好聽課,完全是可以的。

比如作業:有個別學生的作業不能按時上交,我也是能夠理解的,因為他們正處于愛玩愛忘的年齡,所以我允許他在一天之內補上,老師不會批評的。只要從事教育,就要終生面對差異,面對不盡人意的事情,一味的抱怨、發牢騷、怨天尤人,又有什么用呢?面對我們無法改變的現狀,我們唯有能改變的就是自己的心態,多改變自己,少埋怨環境,以積極的角色面對生活。人不能要求環境來適應自己,只能讓自己適應環境。先適應環境,才能改變環境。做到多改變自己,選擇積極的心態去對待。

比如矛盾:學生之間發生吵架,甚至打架的現象,在學校生活中,時常發生,我是比較理解的,有人的地方就有矛盾,大人之間還會有矛盾和爭吵,更何況小學生們呢?所以碰到這種事情不要一味的批評指責,可以先了解矛盾發生的原因,經過,正確引導學生認識到自身的錯誤,并能夠及時改正。同時要考慮到學生的自尊心,這才是解決矛盾的關鍵,讓學生能夠感受到老師的尊重和愛!

3、以身作則,為人師表。

小學生具有很強的向師性,老師要注意自己的言行,尤其是班主任,他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此,作為班主任,更應嚴格要求自己,提高自己的文化和道德修養,以感染和教育學生。首先班主任要從自身做起,應為人師表,嚴于律己,要學生做到的,首先要做到。

比如:要求學生要早10分鐘到達學校,進入班級,我每天都會提前半個小時來到學校。每節課也都會提前到班里去做一些上課的準備,長此以往,學生都會提前一分鐘進班,為下一節課做準備。在其他方面更是如此,老師做什么,學生就會學著做什么,所以要合理的利用學生的這一特點,正確引導學生,培養他們的思想和行為!

4、因材施教,因人而異。

學生脾氣秉性各不相同,我大致用“三三三”制來描述。既三分之一學生在學,三分之一學生在看,三分之一學生在搗蛋。也就是通常說的好中差三類學生,要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性,管理才能有的放矢。好學生要正面引導,多鼓勵。中等生要培養自信,幫他們找到目標,差生要求要降低,表揚不要吝嗇語言,但批評也要嚴厲。

比如:我們班有一名男同學,性格特別鮮明,學習,做事特別認真,但是,當小脾氣爆發時,夸獎的,批評的都聽不進去。所以每次我都會先安撫好他的情緒,然后去鼓勵他,肯定他,安排給他的任務會完成的非常棒!不同的人有不同的要求,有不同的教育方法,要因人而異,因材施教。將學生的優點放大,長處充分發揮。

5、和家長密切配合。

教育由社會,學校,家庭三部分組成的,對于環境我們無法去改變,家庭和學校要配合起來,共同幫助學生成長,如果家庭教育也放棄的話,只剩學校教育是渺小的,無助的,也是可悲的。家長會上我就說:家長老師的目標是一致的,因此共同管理孩子是雙方的責任,不要以為把孩子放在學校家長就什么也不用做了。在校老師負責,在家家長負責。老師對孩子的處理家長要理解要支持。老師伸出一雙手,家長伸出一雙手,這樣人多力量大,共同托舉起孩子的人生,未來不是更好嗎?我們班的學生家長對此也很認同,也積極配合,家校聯系也非常好,我也會將學生在學校的活動,發送到家長群,讓家長了解學生在學校的情況,同時有問題積極主動的跟家長溝通交流。

6、及時總結,完善自我。

教師要改變傳統的教學方式和角色。教師要成為學生學習的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者,成為課程的研究者、開發者、決策者;必須掌握新的專業要求與技能:學會關愛,學會理解,學會寬容,學會給予,學會分享,學會選擇,學會激勵、學會合作,學會“IT”,學會創新;在工作中不斷實現自我更新的專業發展。教育是一項充滿挑戰性的工作,教師要不斷地完善自我,只有當你不斷自我教育的時候,你才能教育好別人。

我爭取在今后的班主任工作中,多學習先進經驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班務工作水平盡快提高。有一天我會實現做一名“胸中學生,目中學生”的教師的夢。

班主任工作心得體會作文相關文章:

班主任教育工作心得2020精選范文5篇

2022小學班主任工作心得作文5篇

新班主任工作心得體會5篇通用

個人班主任工作心得體會作文

班主任班級管理工作心得體會通用【10篇】

班主任教育心得體會優秀范文5篇

班主任常規管理工作心得體會范文五篇

班主任教育心得大全范文十篇

班主任工作心得體會精選10篇

優秀班主任培訓心得體會與收獲范文五篇

上一篇:班主任工作心得體會及感悟

下一篇:沒有了

148391 免费大片黄手机在线观看_欧洲AV无码二区在线播放_小苹果www在线观看免费最新_国产区精品cosplay在线观看